رسمینو

رسمینو

Rasmino
رسمینو

رسمینو

Rasmino

دانلود چگونه کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم


چگونه کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم

چگونه توانستم کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم

دانلود چگونه کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم

چگونه توانستم 
کلاس درسم را با نشاط ساخته 
 در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 64 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 28

چکیده

مدرسه زندگی به عنوان سازمان یادگیرنده ،محل رشد استعدادها و توانمندیهای مدیران، معلمان، دانش آموزان و اولیای آنهاست .اگر مبالغه نشود می‌توان گفت بسیاری از آشفتگی‌ها در جوامع معاصر،به عدم پای‌بندی  جوامع به یک نظام هماهنگ ارزشی، که افراد را به سوی رفتارهای دقیق و ویژه سوق می‌دهد ،بر می‌گردد.

تربیت یک کوشش اخلاقی است. مدیران و معلمان پیوسته متوجه هستند که چه چیزی شایسته گفتار و کرداراست و چه رفتاری زیبنده دانش آموزان ؟ آنها به اشاعه ارزش ها ی اخلاقی و بهسا زی رفتار فردی و اجتماعی علاقه مند هستند.می‌توان گفت امکان تعلیم فضیلت در صورتی وجود دارد که مقصود ما از تعلیم فضیلت کمک به شاگرد برای آگاه شدن از آن باشد.

اگر منظور ما از تعلیم و یادگیری فقط اشاعه و کسب م.اتی در باره چگونگی اخلاقیات باشد در این صورت ارزش ها قابل تدریس هستند.معلمان می توانند از شاگردان امتحان کنند و ببینند در باره ارزش ها چه می دانند، اما هیچ معلمی نمی تواند حتی پس از کوشش توام با مراقبت تمام و آنچه می توانسته است تضمین کند که شاگرد به ارزش های اخلاقی پی برده است و در انتخاب برخی ارزش ها برای زندگی خویش به او کمک کرده است و شاگرد هم به هنگام امتحان متوسل به نیرنگ نخواهد شد؟ (احمد مهدی عبدالحلیم /ترجمه مهدی اسدی 1379)

طبق مطالب عنوان شده اینجانب … آموزگار پایه .. .. سعی کرده ام در اقدام پژوهی ذیل اهکار های رسیدن به کلاسی بانشاط و تحقق مدرسه زندگی را به طور پژوهشی انجام داده و بیان کنم واز  انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شوند. 

 مقدمه

تولید برنامه درسی در مدرسه برای افزایش میزان تحقق هدف های آموزش وپرورش وآموزش ویادگیری ارزشها ومهارت های زندگی، وپاسخگویی به دیگرنیازهای منطقه ای ،محله ای ومدرسه ا ی گامی موثر درراه تمرکززدایی برمی دارد.

این برنامه علاوه بر برنامه درسی ملی به عنوان برنامه مکمل براساس مطالعات آسیب شناسی با بهره گیری از پژوهش مشارکتی کارکنان مدرسه، در بالین مدرسه، با هدف بهبود عملکرد مدرسه توسط کارکنان مدرسه تولید خواهدشد.براین اساس مدرسه زندگی به عنوان سازمان یادگیرنده ،محل رشد استعدادها و توانمندیهای مدیران،معلمان،دانش آموزان واولیای آنها است.درحالی که در دیدگاه سنتی (عادتی ) مدرسه،صرفا مکان پرورش و رشد استعدادهای دانش آموزان است.

دانلود چگونه کلاس درسم را با نشاط ساخته و در تحقق ایجاد مدرسه زندگی کوشا باشم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

چگونه توانستم 
دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی
 رسم هندسی
 علاقه مند کنم
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 57 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 46

فهرست مطالب

چکیده 3

مقدمه 4

توصیف وضع موجود 5

گردآوری داده ها – شواهد 1 7

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 10

راه کارهای پیشنهادی 12

خلاصه اجرای راه کارهای پیشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن 13

اجرای راه حل دوم 14

اجرای راه حل سوم 14

اجرای راه حل چهارم 15

اجرای راه حل پنجم 16

اجرای راه حل ششم 16

اجرای فعالیت های تکمیلی در سال جاری و نظارت بر آن 17

نتایج به دست آمده از اجرای راه حل ( شواهد 2 ) 26

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن 27

اعتبار یابی 30

تجدید نظر و پیشنهادها 31

فهرست منابع 32

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دانش آموزان 33

چکیده

      در سال تحصیلی 92- 91 که در مدرسه عفت حاجی آباد شهرستان علی آباد  به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی عفت حاجی آباد ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد 3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست  6-معرفی چند کتاب .

        علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح برای من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم. بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع دیگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .

-  در راه کارهایم برای حل این مسئله با فعالیت های تکمیلی سعی کردم دانش آموزان ودبیران ریاضی را با کاربرد و کارایی رسم های تزیینی و فنی در مکان ها و موقعیت های مختلف آشنا کنم تا یک تصویر عینی ساده و روشن در ذهن آنان بوجود آید و زمینه را برای علاقه مندی آنان ایجاد کنم .

- به منظور آشنایی و تعمیم و تطبیق کاربرد رسم ریاضی ، کاربرد رسم های کتاب دوره راهنمایی را در منبت کاری آینه کاری و... نشان دادم ، همچنین با در اختیار گذاشتن طرح هایی دانش آموزان احجام هندسی زیبا و نقوش سنتی و معماری را با اشکال هندسی درست کردند .

       کاربرد رسم را در تذهیب و الگوهای خیاطی به آنان شناساندم ، شش کتاب درزمینه آشنایی با رسم جهت مطالعه به دانش آموزان و همکاران معرفی نمودم .

          از جمله اقدامات انجام شده برای دبیران تهیه پوستر و برنامه Power point بود . پس از اجرای این راه کارها دبیران ریاضی نیز نسبت به رسم هندسی  بی تفاوت نبودند. همچنین دانش آموزان اعتراف بر جذاب بودن رسم هندسه و زنگ ریاضی کردند . آنان رسم ابتکاری شان را بصورت کارت پستال در آورده و به معلم شان تقدیم می کنند  اولیای آنها نسبت به اجرای این طرح اظهار رضایت نمودند . درضمن تدریس ریاضی به شیوه نو و جدید تحقق یافت . نتایج به دست آمده حاکی از افزایش علاقه مندی و توجه دانش آموزان و دبیران ریاضی به رسم هندسی می باشند .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟


دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

دانلود دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟

اقدام پژوهی
چگونه توانستم
 دانش آموزانم
 را با فعالیت های تکمیلی
به رسم هندسی
 علاقه مند کنم
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 57 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59

فهرست مطالب

چکیده 6

کلید واژه ها : 7

مقدمه 8

توصیف وضع موجود 9

گردآوری داده ها – شواهد 1 11

جمع بندی پاسخ دانش آموزان به سؤالات فرم نظر سنجی به شرح زیر است : 15

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 16

راه کارهای پیشنهادی 18

خلاصه اجرای راه کارهای پیشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن 20

اجرای راه حل اول 20

اجرای راه حل دوم 21

اجرای راه حل سوم 21

اجرای راه حل چهارم 22

اجرای راه حل پنجم 23

اجرای راه حل ششم 24

اجرای فعالیت های تکمیلی در سال جاری و نظارت بر آن 25

نتایج بدست آمده : 37

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن 38

الف- ارزیابی تاثیر طرح بر خود 38

ب - ارزیابی آثار طرح بر دانش آموزان 38

ج- ارزیابی آثار طرح برهمکاران 39

د – ارزیابی آثار طرح بر اولیای دانش آموزان 41

اعتبار یابی 42

تجدید نظر و پیشنهادها 43

فهرست منابع 45

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دانش آموزان 46

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دبیران ریاضی 47

نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دانش آموزان با توجه به سوالات فرم به شرح زیر است : 49

نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دانش آموزان با توجه به سوالات فرم به شرح زیر است : 52

نتایج حاصل از جمع بندی پاسخ دبیران ریاضی با توجه به سؤالات فرم به شرح زیر است : 53

چکیده

        سال تحصیلی 92- 91 که در ناحیه سه اشتغال به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی نمونه دولتی پویش ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد از جمله گنبد شاهچراغ ، قوس دروازه قرآن و ....3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست  6-معرفی چند کتاب .

        علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح برای من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم به علاوه با ورودم به ناحیه یک متوجه بی علاقه گی و نیز عدم توجه دبیران ریاضی نسبت به قسمت رسم هندسی که خود باعث بی علاقه گی دانش آموزان به این مبحث بود ، شدم . بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع دیگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .

-  در راه کارهایم برای حل این مسئله با فعالیت های تکمیلی سعی کردم دانش آموزان ودبیران ریاضی را با کاربرد و کارایی رسم های تزیینی و فنی در مکان ها و موقعیت های مختلف آشنا کنم تا یک تصویر عینی ساده و روشن در ذهن آنان بوجود آید و زمینه را برای علاقه مندی آنان ایجاد کنم .

- به منظور آشنایی و تعمیم و تطبیق کاربرد رسم ریاضی ، کاربرد رسم های کتاب دوره راهنمایی را در منبت کاری آینه کاری و... نشان دادم ، همچنین با در اختیار گذاشتن طرح هایی دانش آموزان احجام هندسی زیبا و نقوش سنتی و معماری را با اشکال هندسی درست کردند .

        به منظور آشنایی بیشتر با رسم های تزیینی  دانش آموزان را به بازدید از حرم مطهر علی بن حمزه (ع) برده تا با طرح ها ی آینه کاری منبت و ... آشنا شوند و آن را ترسیم کنند ، سپس کاربرد رسم را در تذهیب و الگوهای خیاطی به آنان شناساندم ، شش کتاب درزمینه آشنایی با رسم جهت مطالعه به دانش آموزان و همکاران معرفی نمودم .

 

دانلود دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم؟

دانلود بررسی تحلیلی قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی در ایران و مطالعه تطبیقی مقررات مشابه در کشور کانادا


بررسی تحلیلی قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی در ایران و مطالعه تطبیقی مقررات مشابه در کشور کانادا

هر چند قانون ثبت اسناد در تاریخ دوازدهم جمادی الولی یکهزار و سیصد و بیست ونه هجری قمری و قبل از قانون اصول تشکیلات عدلیه تصویب شده است ؛

دانلود بررسی تحلیلی قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی در ایران و مطالعه تطبیقی مقررات مشابه در کشور کانادا

ثبت 
اسناد 
 تنظیم سند 
کانادا
دسته بندی حقوق
فرمت فایل doc
حجم فایل 152 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 113

هر چند قانون ثبت اسناد در تاریخ دوازدهم جمادی الولی یکهزار و سیصد و بیست ونه هجری قمری و قبل از قانون اصول تشکیلات عدلیه تصویب شده است ؛ معهذا حقوق ثبت اسناد و املاک با وجود چنین قدمت و پیشینه تقنینی ، در جامعه حقوقی ایران بسیار مهجور و نا شناخته است . و شاهد این ادعا تالیفات اندک در این زمینه است . اگر بخواهیم دلایل این مساله را جویا شویم ؛ بنظر می رسد مهمترین دلایل آن یکی پیچیده بودن مسائل ثبتی و عدم توجه افکار عمومی به آن است و دیگری بی توجهی دانشکده های حقوق به مسائل ثبتی است . از اینها که بگذریم توجه به قوانین جدید ثبتی نیز مساله ای در خور توجه است که به دلایل پیش گفته به آن پرداخته نشده است . یکی از این قوانین « قانون تسهیل تنظیم اسناد رسمی » مصوب سال 1385 مجلس شورای اسلامی است که در این رساله بدان پرداخته شده و نقاط قوت و ضعف آن مورد کاوش قرار گرفته است . البته در کنار آن یک بحث تطبیقی هم صورت گرفته و تا حدودی به مقررات کشور کانادا در این زمینه نیز پرداخته شده است .

کلید واژه : ثبت ـ اسناد ـ تنظیم سند ـ کانادا

فهرست مطالب

چکیده 3

مقدمه. 4

فصل اول : کلیات.. 6

مبحث اول: مفهوم سند رسمی و پیشینه تاریخی آن در ایران.. 6

گفتار اول : مفهوم سند رسمی.. 6

گفتار دوم : پیشینه تاریخی سند رسمی در ایران. 7

الف : سیر مالکیت در ایران و نحوه ثبت اسناد. 8

ب : شناخت دفاتر اسناد رسمی.. 12

ج : ثبت اختیاری و اجباری اسناد. 14

مبحث دوم : انواع اسناد رسمی ، آثار و شرایط آن.. 26

گفتار اول : انواع اسناد رسمی.. 26

گفتار دوم : آثار اسناد رسمی.. 28

گفتار سوم : شرایط اسناد رسمی.. 34

فصل دوم : نحوه تنظیم اسناد رسمی قبل از تصویب قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی 40

مبحث اول : تشخیص مسائل شکلی و ماهوی سند. 40

مبحث دوم : بررسی نحوه تنظیم اسناد رسمی قبل از تصویب قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی 48

گفتار اول : مقررات مربوط به اسناد تنظیمی.. 48

گفتار دوم : مستندات مربوط به اسناد تنظیمی.. 55

فصل سوم : بررسی نحوه تنظیم اسناد رسمی بعد از تصویب قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی 58

مبحث اول : فلسفه تصویب قانون جدید و خصوصیات آن.. 58

مبحث دوم : ثبت اسناد غیر منقول.. 60

گفتار اول : ثبت اسناد غیر منقول در ایران. 60

گفتار دوم : ثبت اسناد غیر منقول در کانادا72

مبحث سوم : ثبت اسناد منقول.. 82

گفتار اول : ثبت اسناد منقول در ایران. 82

گفتار دوم : ثبت اسناد منقول در کانادا87

مبحث چهارم : ثبت اسنادی که موجب تغییر مالکیت عین نمی گردد. 88

گفتار اول : بررسی ثبت این اسناد در ایران. 88

گفتار دوم : بررسی قوانین و نحوه تنظیم اسناد در کانادا92

مبحث پنجم : مشکلات اجرایی قانون تسهیل.. 97

نتیجه گیری.. 100

فهرست منابع. 102

پیوست.. 105

دانلود بررسی تحلیلی قانون تسهیل تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی در ایران و مطالعه تطبیقی مقررات مشابه در کشور کانادا

دانلود بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی


بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی

امروزه سیاست های قضایی بسیاری از نظام های حقوقی در این راستا است که از تراکم کار محاکم کاسته و با حل موضوعات، دعاوی و ترافعات اشخاص در سایر بخش ها در این زمینه اقدام موثری نمایند

دانلود بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی

سند 
 اجرا 
دفاتر اسناد رسمی
اسناد
اسناد تنظیمی
دسته بندی حقوق
فرمت فایل docx
حجم فایل 151 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 149

امروزه سیاست های قضایی بسیاری از نظام های حقوقی در این راستا است که از تراکم کار محاکم کاسته و با حل موضوعات، دعاوی و ترافعات اشخاص در سایر بخش ها در این زمینه اقدام موثری نمایند. در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران نیز در این زمینه تلاش های بسیاری شده است. یکی از مهمترین راه ها در راستای تحقق بخشیدن به این هدف، تاکید بر تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی و دفاتر ازدواج و طلاق می باشد. با توجه به این که دفاتر اسناد رسمی و دفاتر ازدواج و طلاق یکی از مراجع قانونی در تنظیم اسناد رسمی در رابطه با اموال و تعهدات و قراردادهای اشخاص هستند، و از سوی دیگر امکان اجرای مفاد و مدلول آنها بدون مراجعه به محاکم قضایی ممکن می باشد، نقش به‌سزایی را می توانند در راستای هدف مزبور ایفا نمایند.

این ویژگی‌ که در مواد مختلف قانونی مورد تأکید قانون‌گذار قرار گرفته و مقررات ، بایسته ها و رویه های خاصی جهت اجرای مفاد آن وجود دارد، آن طور که باید در پژوهش های حقوقی به آن پرداخته نشده است و به وضوح خلاء آن در متون حقوقی مشهود است. این تحقیق تلاشی است جهت روشن نمودن زوایای مختلف اجرای اسناد رسمی، که در این راستا سعی شده است تمام مواد قانونی و مقررات خرد و کلان مرتبط به طور دقیق و علمی بررسی گردد.

کلید واژه ها:سند – اجرا – دفاتر اسناد رسمی

فهرست مطالب

چکیده

 

مقدمه

 

الف-بیان مسئله و اهمیت موضوع

 

ب-پیشینه و سوابق تاریخی

 

ج-پرسش های تحقیق

 

د-فرضیه ها

 

هـ- اهداف تحقیق

 

و-کاربران تحقیق

 

ز-نوع روش تحقیق

 

تبین و توجیه پلان

 

فصل اول: معنا، مفهوم سند،، ارکان و اقسام آن

مبحث اول: تعریف سند

 

گفتار اول: مفهوم لغوی و اصطلاحی

 

گفتار دوم: ارکان سند

 

مبحث دوم: اقسام سند

 

گفتار اول: سند عادی

 

بند اول: مفهوم سند عادی

 

بند دوم: اقسام سند عادی

 

الف-سند عادی تجاری

 

ب-سند غیر تجاری

 

گفتار دوم: سند رسمی

 

بند اول: مفهوم سند رسمی

 

الف-تعریف سند رسمی از نظر قانون مدنی

 

ب-تعریف سند رسمی از نظر قانون ثبت

 

ج-تفاوت مفهوم سند رسمی در قانون مدنی و قانون ثبت

 

بند دوم: ارکان و شرایط تنظیم سند رسمی

 

الف-تنظیم سند به وسیله مامور رسمی

 

ب-تنظیم سند در حدود صلاحیت مامورین رسمی

 

ج-رعایت مقررات قانون در تنظیم سند

 

بند سوم: اقسام سند رسمی

 

الف-اقسام سند رسمی از حیث نوع و ماهیت آن

 

ب-اقسام سند رسمی از حیث نوع استفاده و کاربردی آن

 

بند چهارم: اجزاء سند رسمی

 

الف-محتویات سند

 

ب-مندرجات سند

 

بند پنجم: آثار سند رسمی

 

الف-اعتبار تمام محتویات و امضاهای مندرج در سند رسمی

 

ب-اعتبار تمام مندرجات سند رسمی

 

ج-اعتبار سند رسمی در برابر اشخاص ثالث

 

د-لازم الاجرا بودن سند رسمی

 

هـ-قدرت اجرایی سند رسمی

 

بند ششم: مزایای سند رسمی

 

گفتار سوم: تفاوت سند رسمی و سند عادی

 

بند اول: تفاوت از حیث شکل

 

بند دوم: تفاوت از حیث موضوع

 

بند سوم: تفاوت از حیث مکان

 

بند چهارم: تفاوت از حیث حجیت

 

بند پنجم: تفاوت از حیث قوه اجرایی

 

بند ششم: تفاوت از حیث قابلیت استناد

 

بند هفتم : تفاوت از حیث امتیاز

 

بند هشتم :تفاوت از حیث اعتبار

 

بند نهم: تفاوت سند رسمی و سند در حکم سند رسمی

 

 

فصل دوم : اجرائیه و مراجع صدور آن

مبحث اول: اجرائیه

 

گفتار اول: تعریف اجرائیه

 

گفتار دوم: تقاضا نامه صدور اجرائیه

 

بند اول تقاضانامه صدوراجرائیه جهت اسناد ذمه ای و قبوض اقساطی

 

بند دوم: تقاضانامه صدور اجرائیه جهت اسناد با وثیقه

 

گفتار سوم: مدارک لازم جهت درخواست اجرائیه

 

مبحث دوم: مراجع صدور اجرائیه

 

گفتار اول: مراجع صلاحیت دار در مورد اسناد رسمی

 

بند اول: دفاتر اسناد رسمی

 

بند دوم: دفاتر ازدواج و طلاق

 

گفتار دوم: مراجع صلاحیت دار در مورد سایر اسناد

 

بند اول: مرجع صدور اجرائیه اسناد در حکم لازم الاجرا

 

بند دوم: مرجع صدور اجرائیه در سایر اسناد

 

مبحث سوم: درخواست کننده اجرا در مراجع ذی صلاح

 

گفتار اول: متعهدله، وکیل، نماینده قانونی و با قائم مقام وی

 

گفتار دوم: وراث در صورت فوت متعهد

 

مبحث چهارم: انواع اجرائیه در مراجع صلاحیت دار

 

گفتار اول: اجرائیه دادگاه

 

گفتار دوم: اجرائیه ثبتی

 

گفتار سوم: شباهت ها و تفاوت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه

 

بند اول: شباهت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه

 

بند دوم: تفاوت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه

 

مبحث پنجم: اسناد قابل اجرا در مراجع ذی صلاح و جهات اجرا

 

گفتار اول: اسناد منجز و معلق

 

گفتار دوم: وجود مبنا و جهت قانونی برای صدور اجرائیه

 

گفتار سوم : تقاضای کتبی متعهدله

 

گفتار چهارم : فرا رسیدن زمان اجرای تعهد

 

فصل سوم: نحوه و رویه اجرای اسناد

مبحث نخست: عملیات مقدماتی اجرایی

 

گفتار اول: تعریف عملیات اجرایی

 

گفتار دوم: مراحل عملیات اجرایی

 

بند اول: نحوه صدور اجرائیه

 

بند دوم: شرایط صدوراجرائیه

 

الف-تعداد برگ های اجرائیه

 

ب-اشکالات مربوط به صدور اجرائیه

 

بند سوم: ابلاغ اجرائیه

 

الف-ابلاغ اجرائیه و عدم حضور متعهد

 

1-ابلاغ اجرائیه به معرفی متعهدله

 

2-ابلاغ اجرائیه با نشر آگهی

 

3-تغییر محل اقامت متعهد

 

4-ابلاغ در خارج از کشور

 

5-ابلاغ اجرائیه به وراث متعهد

 

6-ابلاغ اجرائیه به محجور

 

ب-ابلاغ اجرائیه به شرکت ها

 

ج-ابلاغ اجرائیه به وزارت خانه ها و ادارات دولتی

 

د-ابلاغ اجرائیه به مالک و راهن

 

بند چهارم: آقار ابلاغ

 

مبحث دوم: نحوه و رویه اجرا در اسناد دارای وثیقه و اسناد ذمه ای

 

گفتار اول: نحوه و رویه اجرا در اسناد دارای وثیقه

 

بند اول: تعاریف و اقسام اسناد دارای وثیقه

 

الف-تعریف لغوی و اصطلاحی

 

ب-اقسام معاملات دارای وثیقه

 

1-معامله با حق استرداد

 

2-معاملات رهنی

 

3-معاملات شرطی

 

ج-تفاوت بین اقسام معاملات دارای وثیقه

 

بند دوم: خصوصیت اسناد وثیقه ای

 

بند سوم: ترتیب اجرا در اسناد دارای وثیقه

 

الف-صدور اجرائیه

 

ب-ارزیابی

 

ج-مزایده

 

د-اعراض از رهن

 

هـ- حقوق بدهکار اسناد وثیقه ای

 

1-فسخ و فک سند وثیقه

 

2-رهن مکرر

 

3-انتقال حق استرداد

 

4-پرداخت بدهی و جلوگیری از واگذاری مال مورد وثیقه به بستانکار یا خریدار

 

5-حقوق سایر بستانکاران نسبت به سند وثیقه ای

 

6-عملیات اجرایی در صورت فوت بدهکار سند وثیقه ای

 

7-انتقال قهری حق استرداد به وراث

 

8-بازداشت مازاد مورد وثیقه

 

گفتار دوم: نحوه و رویه اجرا در اسناد ذمه ای

 

بند اول: تعاریف

 

بند دوم: ترتیب اجرا در اسناد ذمه ای

 

الف-تامین موضوع اجراییه

 

ب-اجرائیه بر تسلیم مال منقول

 

ج-اجرائیه بر تسلیم مال غیر منقول

 

د-انجام تعهد به وسیله متعهدله

 

هـ-وجه الالتزام

 

1-وجه الالتزام در تاخیر انجام تعهد

 

2-وجه التزام در صورت عدم انجام تعهد

 

و-رسیدگی به مدارک متعهد

 

ز-بازداشت اموال متعهد

 

1-بازداشت اموال منقول

 

2-ارزیابی

 

3-تعیین حافظ اموال

 

4-بازداشت اموال غیر منقول

 

5-بازداشت اموال نزد شخص ثالث

 

ح-مزایده اموال بازداشت شده

 

1-اگهی مزایده غیر منقول

 

2-آگهی مزایده اموال منقول

 

3-تفاوت حراج و مزایده

 

بند سوم: مستثنیات دین

 

الف-اموال مشمول حکم مستثنیات دین

 

ب-اعتراض به بازداشت مستثنیات دین

 

بند چهارم-آثار بازداشت اموال متعهد

 

الف-تقدم در وصول مطالبات

 

ب-ممنوعیت نقل و انتقال

 

ج-عدم قبول ادعای ثالث نسبت به اموال بازداشت شده

 

گفتار سوم: تفاوت اسناد ذمه ای با اسناد وثیقه

 

بند اول: سپردن وثیقه

 

بند دوم: بازداشت متعهد

 

بند سوم: مستثنیات دین

 

بند چهارم: مراحل اجرا

 

فصل چهارم: آثار اجرا

مبحث اول: تنظیم سند انتقال اجرایی

 

گفتار اول: تعاریف

 

گفتار دوم: تفاوت ها و شباهت ها با سایر مفاهیم مشابه

 

گفتار سوم: اثار تنظیم سند انتقال اجرایی نسبت به بدهکار و طلبکار

 

مبحث دوم: تحویل مال منقول یا مال غیر منقول

 

گفتار اول: تحویل و تسلیم اموال منقول

 

گفتار دوم: تحویل و تسلیم اموال غیر منقول

 

مبحث سوم: تخلیه

 

گفتار اول: تعاریف

 

گفتار دوم: شرایط و موارد صدور حکم تخلیه

 

گفتار سوم: رویه های عملی در اجرای تخلیه

 

مبحث چهارم: هزینه های اجرایی

 

گفتار اول: اقسام هزینه های اجرا

 

بند اول: حق الاجرا

 

الف-تعریف

 

ب-حق الاجرا در موارد خاص

 

د-موارد عدم تعلق حق الاجرا

 

بند دوم: حق مزایده

 

الف-تعریف

 

ب-شرایط تعلق حق مزایده و میزان آن

 

بند سوم : هزینه ارزیابی

 

بند چهارم: حق الحفاظه

 

مبحث پنجم: شکایات اجرایی

 

گفتاراول: اقسام شکایات اجرایی

 

بند اول: شکایت از دستور اجرای سند

 

الف-آثار شکایت از دستور اجرای سند

 

ب-استثنائات

 

بند دوم: شکایت از عملیات اجرایی

 

الف-قوانین و مقررات مرتبط با شکایت از اقدامات اجرایی و عملیات مامورین اجراء

 

ب-شرایط شکلی شکایت و نحوه رسیدگی به آن

 

ج-رویه عملی در شکایت از عملیات اجرایی

 

گفتار دوم: توقیف عملیات اجرایی

 

بند اول: تعاریف

 

الف-تعریف لغوی توقیف

 

ب-تعریف اصطلاحی توقیف عملیات اجرایی

 

بند دوم: موارد توقیف عملیات اجرایی

 

بند سوم: رویه عملی در توقیف عملیات اجرایی

 

نتیجه گیری و پیشنهادات

 

فهرست منابع

 

علائم اختصاری

 

چکیده انگلیسی

 

دانلود بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی